温州大学国际合作学院专业特色与亮点介绍

温州大学国际合作学院专业特色与亮点介绍

时间:2020-02-12 18:06 作者:admin 点击:
阅读模式   作者:   编辑:成竞

   一、温州大学工商管理(航空管理)专业

  温州大学积极响应国家关于加快新兴产业通用航空产业发展的政策号召,大力推进通用航空专业建设,希望可以帮助推进浙江省作为全国通用航空综合试点省的航空教育产业布局,是全国首家举办工商管理(航空管理)本科专业的地方高校,并且是全国第一家以通用航空管理作为办学特色举办此类专业的本科院校。工商管理(航空管理方向)专业是温州大学服务温州地方经济,促进温州本土经济转型发展,助推温州十大新兴产业 通航产业发展的一项重要举措。

  该专业培养既具有扎实的市场经济理论和现代人文素养,又掌握专业的航空管理知识和方法,熟悉国内外通行的民用航空运行基本规则,掌握民用航空基本管理理论与技能,具备专业的航空英语沟通交流能力,熟练运用现代信息技术,具有国际化视野和企业家潜质,能在航空公司、民航机场、通航机场、航空管理部门及其它国内外航空企事业单位担任运行、规划或管理等工作的应用型、复合型国际化人才。

  近日,温州大学航空管理专业学生团队正式签约入驻温州市通航创客园。团队主要依托温州市通用航空飞行学院(筹)模拟机飞行体验项目和温州大学虚拟仿真实验室和模拟飞行与CBT实验室,逐步孵化模拟飞行器和飞机模型设计、制造、组装等创业项目。

  ★专业优势:

  1、就业优势:航空管理专业属于美国高薪、高就业率专业之一,而国内,不论民航还是通航领域, 人才荒 局面都在日益加剧,每年对航空专业人才的需求量都在大幅上升。

  2、产业优势:航空产业属于朝阳产业,从中央到地方政府都在大力推动通航产业发展,未来十年,中国的航空产业将迎来高速发展期。

  3、学科优势:本专业以就业为导向,注重培养学生的实践能力和专业素质,结合大量的专业岗位培训和见习,实现学生专业能力与就业岗位的无缝衔接。学生们在体验丰富的机场和航空公司的实践、实习活动的同时,还能参与一系列的航空文化沙龙、飞行模拟体验、航模体验课程、中美航空论坛等丰富的活动。

   二、国际经济与贸易本科专业(国际化)

  该专业是温州大学首批国际化专业之一,该专业虽然办学历史不长,却具有鲜明的国际化专业特色和独特的人才培养模式。

  ★专业特色:

  1、国际化人才培养理念和教学管理模式

  借助温州大学和丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院合作办学项目的教育理念和办学经验,将中外教师合作授课的教学模式平移到国际经济与贸易专业(国际化)上来,有利于吸收东西方优质教育资源,营造良好的国际化学习氛围;

  2、 不出国留学 的课程设置和培养方式

  中外学生混合编班,同堂上课,中外教师共同备课,合作授课,有利于中外学生外语水平的提高和跨文化交际意识的提升;

  3、贯穿四年的实践课程教学体系和国内外体验教学、交流学习、专业见习和毕业实习以培养学生的创新意识、创业精神和就业能力。

   三、市场营销专业(国际化)

  该专业是温州大学2016年首次招生的国际化专业之一,中外学生混合编班,专业核心课程采取全英文授课形式。本专业旨在培养具备扎实的国际化企业管理和现代营销理论基础,较强的工商管理和营销业务能力,流利的英语商务交际能力,具有创新意识和创业能力的复合型、应用型和涉外型专门人才。该专业学生可享受中外实习基地、跨境电商基地以及海内外教学见习等实践教学机会,真正实现 不出国留学 的目标。完成全部课程学分且成绩合格的毕业生可获得温州大学本科毕业证书和管理学学士学位证书。学生毕业后主要进入国际化企业、中外合资公司以及涉外型单位和部门就业。

   四、温州大学电子信息工程专业(两岸合作项目)

  该项目为温州大学与台湾中华大学合作办学的专业,是中国大陆首个经教育部备案、浙江省教育厅批准的两岸合作办学本科学历教育的专业,开创了两岸合作举办本科学历教育的先河,为两岸合作办学积累经验,提供示范辐射作用。

  ★专业特色:

  1、引入台湾具有全球性的工程教育理念,开拓学生国际视野,提高工程实践应用能力。

  2、构建结合国际工程认证标准教学体系,充分利用台湾中华大学国际工程认证的经验,提高培养质量。

  3、整合新竹科学园区和大陆台资企业人才的教育资源,在温大学习,结合大陆台资企业,在中华大学学习,结合新竹科学园区,提高学生生产实践能力。

  4、发挥两岸优质教育资源、合作授课优势,发挥中华大学物联网研究中心的作用,有效提高学生专业能力的培养。

  ★学生成果:

  1、2013级学生杨茉、陈若南和张姚瑶同学在的 感测技术研究 的课题研究中合作研发出新型感光智能晾衣架,并成功申请到国家实用性新型技术专利

  2、在温州大学第八届大学生程序设计竞赛中,两岸合作办学项目学生参赛团队获一等奖1项,二等奖4项,三等奖2项。其中,14级两岸1班邱哲奇团队取得了优异成绩,在175支参赛队伍中脱颖而出,排名总分第一。